地学院线上教学第三周工作总结

本学期线上开课以来，我院领导和全体师生上下一心，化疫情危机为学习契机，线上教学工作平稳有序进行，取得了良好的效果。根据学校要求，学院本周细化了线上教学的各方面工作，进一步提升了线上教学质量和学习效果。本周全院共计26名教师线上授课，完成授课70次，到课学生3655人次，学生到课率达99.73%。

一、全方位部署，多项工作稳步推进

1、专项工作领导小组继续组织、实施和检查线上教学情况并详细记录，教学办每日统计汇总教学运行情况以及任课教师与学生的反馈意见，按照学校要求及时上报《线上教学平台使用情况统计表》和《本科高校线上教学统计表》。

2、专项工作领导小组督促毕业设计（论文）指导教师按时保质完成线上指导工作，加强对学生的联系和指导，力所能及地为学生提供帮助。为保证2016级学生如期顺利毕业，所有指导教师积极推进线上指导工作（图1）。

图1 教学办关于毕业设计进度的通知

3、为了加快推进新专业的建设，我院于3月4日上午召开了以“地质工程专业培养方案制定与招生计划讨论”为主题的专业建设推进会视频会议。会上，赵存良院长就专业培养方案的制定做了详细部署和安排，讨论确定了2020年度招生计划。新专业的成功申报为我院发展提供了很好的契机，学院上下高度重视，积极落实新专业建设中的各项工作。

二、高质量教学，多种授课途径有机结合

1、雨课堂和学习通平台运行平稳，教师也更加熟练掌握了平台的各项功能，雨课堂语音直播整体清晰流畅，录屏直播也能顺利进行，所有授课教师都做到了提前登陆平台。我院一些授课教师积极选用腾讯会议、腾讯课堂、雨课堂以及学习通等多平台授课，使课件内容更加详实，互动方式更加多样，提高了学生积极性和主动性，使线上教学达到很好的效果。

2、教师授课前精心准备，准时上课，教学内容丰富，与学生线上互动充分，除线上授课外，课下还利用多种途径加强对学生的监督与管理、保障教学质量，如：使用QQ群或微信群发送教学通知、上传教材预习；对同学提出的问题耐心解答；课后布置作业并及时批改，作为学生平时成绩的考核依据；在班级群内积极上传跟课程有关的复习资料，丰富课程知识点，充分保证线上教学质量达到更好的效果（图2）。

图2 授课教师上传电子版学习资料

3、疫情防控期间，我院精心组织安排丰富多彩的“第二课堂”，真正落实“停课不停学”，坚定了同学们战胜疫情的信心，丰富了同学们的学习生活，同时也提升了学生们的综合素质和能力，为进一步培育和践行社会主义核心价值观，开展爱国主义教育，厚植家国情怀奠定了基础（图3）。

图3 地学院“第二课堂”精彩内容截图

三、“线上教学+线下活动”同步施行

1、通过对各门课程的学生实际出勤率统计，绝大多数课程出勤率都能够达到100%，对于个别未能及时进入线上课堂学习的学生，要求课后积极与授课教师联系，利用课余时间进行补课，保证更好地掌握专业知识。各班班长积极督促本班成员加强课前预习，课上认真听讲、积极参与课堂讨论，课后认真完成老师布置的作业并加强复习，以确保学习效果。

2、为进一步帮助同学们深入了解和学习党中央关于疫情防控的决策部署，落实立德树人根本任务，引导大学生传承和弘扬爱国主义精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，我院认真组织学院领导班子、6名专兼职辅导员以及全院889名学生（805名本科生、84名研究生）于3月9日共同观看学习了网络“疫情防控思政大课”。

各班班长认真负责，及时协调，并通过截图、照片等，统计汇总学生观看人数。对有课不能及时观看的学生，学院当晚及时组织学生学习观看了视频回放。经统计，我院全体学生均观看学习了“疫情防控思政大课”（图4）。

图4 我院师生通过网络共同观看“疫情防控思政大课”

3、学院积极号召同学们坚持“停课不停学”，在认真完成线上学习的同时，积极开展各类德育活动：感恩教育，孝亲敬老，给长辈按摩、整理内务、洗衣服，做饭等劳动实践；关注疫情，熟知防疫知识，及时上报个人信息等等（图5）。

图5 学生积极参与各类德育活动

地学院本周线上教学工作整体达到了预期的效果，接下来的线上教学过程中，我们将继续以提升教学质量和学习效果为目的，进一步优化线上教学工作的各个环节。相信在学院党委和行政的坚强领导下，在全院师生的共同努力下，我们的线上教学任务一定能够完成得更加出色。