地学院线上教学第五周工作总结

第5周学院教学工作平稳有序运行，无任何突发状况发生。一周内全院共计28名教师线上授课，完成授课72次，到课学生3736人次，到课率为99.79%。

一、持续督导过程，改进工作方法

1、领导小组继续坚持线上教学情况的组织、实施和检查监督，实现了督导工作的常态化运行（图1）。所有任课教师都能够自觉进行线上教学秩序维护，优化课程内容组织、重难点讲解等教学环节，实现了线上教学工作的持续改进。

图1 督导巡课

2、教学办在人手极缺的情况下，努力克服困难、创新工作方法、提高工作效率。为避免收集、填写过程中的重复劳动、容易出错的弊端，教学办对数据收集方法进行了优化。每周一前先将一周的每日课程进行筛查整理，再采取多人协作方式由任课教师课后及时填写课程的应到人数、实到人数和所用平台等数据（图2）。通过多人协作方式有效避免了重复劳动，降低了统计过程中出错的概率，提高了每日、每周报表的效率。

图2 多人协作方式收集数据

3、加强毕业设计（论文）过程管理，利用多种方式督促学生按时完成毕业设计（论文）各环节工作。截止目前，已完成开题报告提交、外文翻译原文下达等工作（图3）。各指导教师每周至少进行一次高质量的指导，并在系统中做详细的指导记录。

图3 外文翻译工作进度

二、及时推送资料，合理布置任务

1、在保障线上教学平稳运行的同时，各任课教师还能够及时为学生推送相关的各类教学资料，并根据学生的实际情况，合理布置学习任务。对于家里没有wifi、手机流量不是太多的同学，通过提供PPT等其它形式的文字资料以降低学生开销并达到同样的预习、复习效果（图4）。

图4 推送学习资料、合理安排任务

三、教书育人齐抓，德育不曾间断

1、疫情防控期间，地学院的学生们纷纷积极投身到抗击疫情的战斗中，为战胜疫情贡献着自己的青春力量（图5）。学院通过“地学主干道”公众号对先进个人进行推送宣传，鼓励学生们向身边的榜样学习，为抗击疫情多做贡献，在国家危难时刻厚植家国情怀，涵养感恩奉献精神，增长科学文化知识，提升综合素质和能力。

图5 战“疫”进行时

2、继续通过班长、授课教师摸清学生未到课原因，对于有困难的学生及时向学院反映，实施帮扶；对于未请假且非设备和网络原因未到课的学生要求任课教师加强管理，必要时由辅导员介入进行教育。

本周线上教学工作圆满完成，在后续工作中，我们将继续戮力同心、扎实推进线上教学，持续改进线上教学过程、不断提升线上教学质量。